O Governo provincial de Sofala anunciou que toda a província precisa reabilitar cerca de 900 salas de aulas após terem sido assoladas por várias intempéries.
O governador de Sofala, Lourenço Bulha, disse que este cenário de destruição coloca os alunos a participarem no processo de aprendizagem em ambientes não condignos.
“Temos 917 salas de aulas destruídas pelo ciclone ‘Idai’ e outros ciclones que fustigaram a província. E neste momento 105 mil crianças estudam em condições difíceis, expostas aos diferentes estados de tempo de cada dia”, disse o governador na abertura do VI Fórum Provincial dos parceiros da Educação.
Na ocasião, Lourenço Bulha agradeceu ao apoio dos parceiros com o destaque para aquisição de 7.832 carteiras no ano passado, que estão a esta altura a beneficiar 27.298 alunos.
Persiste o “déficit” de carteiras escolares, com cerca de 50.000 alunos a assistirem a aulas sentados no chão.
“Estas acções representam um compromisso inequívoco que os nossos estimados parceiros têm com o sector da Educação na província, que é um marco importante para o desenvolvimento sustentável das comunidades onde estas brilhantes realizações estão a ocorrer e também para a nossa província e o país no seu todo”, afirmou.
O governador de Sofala prometeu expandir o Ensino Secundário nas zonas do interiors, para aliviar a desistência escolar por causa das distâncias percorridas para encontrar estes níveis de escolaridade.
O coordenador provincial dos parceiros para a Educação, Américo Boaze, referiu a necessidade de o Governo estreitar mais relações de parcerias diversificadas, tendo em conta a situação da conjuntura económica do país.
“’Queremos encorajar o Governo a diversificar as fontes de apoio, reforçando parcerias com o sector empresarial, de modo a apoiar-se as escolas com mobiliário escolar, a logística do livro, entre outras atcividades e necessidades estratégicas do sctor”, disse.
Américo Boaze, exortou à aceleração da adopção da aprendizagem digital, componente que considerou indispensável para aquisição de competências no Século XXI. Considera que é instrumento relevante para melhorar a qualidade e a equidade do ensino.
Fonte: Jornal Notícias